這個星期的五日課程，舊學生有14個人，若有許多的新學生加入的話，Sharat打算在本週開初級與進階兩班。看來，那個以色列女人的抗議似乎生效了！

今天他要求我們這些舊學生七點就到，過去我通常是第一個到的學生，但因為一路上猶疑不絕、走走停停的耽誤，我遲到了半個小時，一踏進教室，他正好解釋完手肘倒立的新動作，我走到他旁邊，輕聲的道歉著：「對不起，我遲到了。」

Sharat笑笑的摸了我的頭一下說：「沒關係，我今天也遲到了。」

「他甚麼時候變的這麼和藹可親？！」我心裡的O.S.

雙手倒立我都還沒有辦法靠自己做起來，他已經開始教更難的手肘倒立，這讓我有點緊張自己進度的落後。就在我們獨自練習時，奇妙的事發生了，他走到我的身邊問我，「你知道嗎？我還不知道你叫做甚麼名字咧。」

其實我期待這一刻很久了，還到處跟其他同學抱怨怎麼過了三個星期，連我叫甚麼都不知道，我算是元老級的學生了，大部分的人都留不過兩個禮拜。
不曉得是不是風聲傳到了他的耳中？

就在他問我名字的同時，一股暖意從我心裡頭流竄上來，喜悅的眼淚還呼之欲出哩！此時才驚覺，原來我有這麼地在乎這個老師。

練習雙手倒立時，他看我不停的努力的將我的下半身甩到牆壁上，弄得氣喘吁吁卻還是失敗。這次他不幫我完成動作，而是要我先將心靜下來、整合好自己的身體後再試一次，「你先閉上眼睛想像自己已經做到了這個動作，然後用一隻腳的力量往牆壁踢，你的身體沒有問題，你的阻礙在你的心理，你要克服恐懼。」

他的鼓勵讓我重新充滿了能量，雖然當天我還是做不到，不過就在隔天，老師又叫我們作雙手倒立時，Sharat站到我的旁邊無聲的示範給我看，然後一個眼神，就像武俠小說中的灌頂一樣，我居然靠自己的力量把雙腿甩到牆上，一次、兩次、三次……之前在家中練習了數百次，搞到上半身酸痛無比都做不到的動作居然就這樣輕易地做到了，喜悅的一刻！

這就是我之前一直渴望的師生關係，老師的鼓勵與肯定，帶給學生的能量是無法想像的，如果師生間沒有聯繫，進步是很有限的。

後來在同樣30幾個人的課堂上，不管我們作甚麼，我都覺得Sharat有在審試我的動作，並且適時的訂正我的錯誤，一但師生間接上線就是這有這種無形的橋樑吧！雖然我還是覺得他有難以親近的一面，不過能夠這樣我就已經很滿足了。